Ածական

Ուշադիր կարդա՛:

Ածականը ցույց է տալիս առարկայի հատկանիշ (որպիսություն): Առարկայի հատկանիշը կարող է համեմատվել այլ առարկաների նույն հատկանիշի հետ, արտահայտել նրա առավել, պակաս լինելը կամ էլ գերազանցությունը: Ածականի համեմատության աստիճանները կազմվում են ավելի, պակաս, քիչ, նվազ, ամենից բառերով և ամենա-, -ագույն ածանցներով:

216. Տրված բառերից յուրաքանչյուրին ինչպիսի՞ հարցին պատասխանող մի քանի բառեր ավելացրո՛ւ (աշխատիր չկրկնել):

Օրինակ՝

քարե, բարձր, երկհարկանի, բնակելի, գեղեցիկ տուն:

Քույր-բարձրահասակ,խելացի,մեծ,գեղեցիկ,աշխատասեր

եղբայր,կոլոտ,քաջ,հոգատար,կատակասեր,խելոք

մայր,բարի,քնքուշ,գործունյա,նուրբ,սքանչելի

հայր,քաջ,հարուստ,անվախ,ուժեղ,հոգատար

տատիկ,տարիքով,ջղայն,կաղ

պապիկ,խուլ,կույր,ծեր

217. Տրված գոյականներին ածանցներ ավելացրո՛ւ, որ ածականներ դառնան:

Սիրտ-անսիրտ, վախ-անվախ, քար-քարե, մայր-մայրական, երկինք-երկնային, արև-արևոտ, փայտ-փայտե, լեռ-լառնային, փողոց-փողոցային, երկաթ-երկաթյա, օդ-օդային, ծաղիկ-ծաղկային, եղբայր-եղբարական, ոսկի-ոսկյա, արծաթ-արծաթե, Ամերիկա-ամերիկյան, Ֆրանսիա-ֆրանսիական, Գերմանիա-գերմանական։

 

Rose loved drawing. She was very poor and didn’t have pens
or pencils. She drew pictures in the sand with sticks. One
day, an old woman saw Rose and said, ‘Hello! Here’s a
paintbrush and some paper for you.’
‘Thank you!’ smiled Rose. She was so happy. ‘Hmmm, what
can I paint?’ she thought. She looked around and saw a duck on the pond. ‘I know! I’ll
paint a duck!’
So she did. Suddenly, the duck flew off the paper and onto the pond. ‘Wow!’ she said. ‘A
magic paintbrush!’
Rose was a very kind girl and she painted pictures for everyone in her village. She
painted a cow for the farmer, pencils for the teacher and toys for all the children.
The king heard about the magic paintbrush and sent a soldier to find Rose. ‘Come with
me,’ said the soldier. ‘The king wants you to paint some money for him.’
‘But he’s already rich,’ said Rose. ‘I only paint to help poor people.’
But the nasty soldier took Rose to the king. ‘Paint me a tree with lots of money on it,’
he shouted.
Rose was brave and said, ‘No!’ So the king sent her to prison. But Rose painted a key
for the door and a horse to help her escape. The king chased after her. So she painted
a big hole, and splat! The king fell in.
Today, Rose only uses her magic paintbrush to help people who really, really need
help.

flew-թռչել

village-գյուղ

1. I  worked in a bank many years ago.
2. He lived in Moscow five years ago.
3. I liked flowers before it happened.
4. Tom played the piano yesterday evening.
5. I loved you many years ago.
6. Kristina and Mike studied English together last winter.
7. You enjoyed your last holidays.
8. The concert finished at 7 o’clock.
9. He planed to go to the party yesterday.
10. Ann died when she was 87 years old.

Exercise 2

1. 1. Anna had a shower this morning.
   2. They  went at work by bus last morning.
   3. Cats drank milk yesterday.
   4. She got up early this morning.
   5. You slept on a sofa last night.
   6. He swam in a pool last week.
   7. We sang a song on the party last night.
   8. I forgot to call her yesterday.
   9. She drove a car last month.
   10. You lost keys yesterday evening.

   Exercise 3

   1. I read a newspaper this morning.
   2. We visited her parents last month.
   3. I  wanted to read this book last year.
   4. They watched TV this night.
   5. She saw him last year.
   6. They  ran this morning.
   7. Marina  stayed at home yesterday evening.
   8. He payed by credit card yesterday.
   9. It happened last summer.
   10. I won last night.

1. Замени цифры порядковыми или количественными числительными. Вставь пропущенные буквы.

Мама сворила три банки малинового варенья. Пятница пятый день недели. У Земли один спутник. Алла живет на восьмом этаже. Артем нашел четыре подосиновика. Среда третий день недели. В году двенадцать месяцев. Директор живет на пятом этаже.

 

Агния Барто

Звонки

Я Володины отметки
Узнаю без дневника.
Если брат приходит с тройкой
Раздается три звонка.

Если вдруг у нас в квартире
Начинается трезвон —
Значит, пять или четыре
Получил сегодня он.

Если он приходит с двойкой —
Слышу я издалека:
Раздается два коротких,
Нерешительных звонка.

Ну, а если единица —
Он тихонько в дверь стучится.

На столе лежала одна книга и одна газета. Один мальчик зашел в магазин.

Стоит чудесный зимний день. Над нами ясное голубое небо. Все вокруг покрыто пушистым белым снегом. Мы въехали в лес. Деревья стоят словно в сказке на стволе сосны мы заметили пёстрый дятла. Он ловко долбит шишку. В друг мы увидели рыжую белку. Она быстро пробежала среди деревьев. На снегу птичьи следы. Хорошо в лесу!

32|2

16|2

8|2

4|2

2|2

1

32=2x2x2x2x2

45|3

15|3

5|5

1

45=5x3x3

56|2

28|2

14|2

7|7

1

56=2x2x2x7

78|2

39|3

13|13

1

2x3x13

92|2

46|2

23|23

1

92=2x2x23

46|2

23|23

1

46=2×23

145|5

29|29

1

145=5×29

234|2

117|3

39|3

13|13

1

234=2x3x3x13

324|2

162|2

81|3

27|3

9|3

3|3

1

324=2x2x3x3x3x3

365|5

73|73

1

365=5×73

398|2

199|199

1

398=2×199

426|2

213|213

1

426=2×213

428|2

214|2

107|107

1

428=2x2x107

505|5

101|101

1

505=5×101

 

6744|2

3372|2

1686|2

843|3

281|281

1

6744=2x2x2x3x281

9864|2

4932|2

2466|2

1233|3

411|3

137|137

1

9864=2x2x2x3x3x137

Դասարանական առաջադրանքներ

1․ Գտե՛ք թվի բոլոր պարզ բաժանարարները․

36|2

18|2

9|3

3|3

1

36=2x2x3x3

369|3

123|3

41|41

1

369=3x3x41

2․ Հետևյալ թվերը վերլուծեք պարզ արտադրիչների․

48|2

24|2

12|2

6|2

3|3

1

48=2x2x2x2x3

75|3

25|5

5|5

1

75=3x5x5

258|2

129|3

43|43

1

258=2x3x43

1000|2

500|2

250|2

125|5

25|5

5|5

1

1000=2x2x2x5x5

303|3

101|101

1

303=3×101

800|2

400|2

200|2

100|2

50|2

25|5

5|5

1

800=2x2x2x2x2x5x5

3․ Թիվը վերլուծվում է երկու պարզ արտադրիչների, որոնցից մեկը միանշ թիվ է, իսկ մյուսը՝ երկնիշ։ Արտադրիչների տարբերությունը 4 է։ Գտե՛ք այդ թիվը։ 7, 11

4․ Գտեք տրված թվերի ընդհանուր պարզ արտադրիչները․

8|2

4|2

2|2

1

8=2x2x2

12|2

6|2

3|3

1

12=2x2x3

10|2

5|5

1

10=2×5

25|5

5|5

1

5․ Մի քառակուսու պարագիծը 14 սմ է, իսկ մյուսինը՝ 50 սմ։ Քանի՞ սանտիմետրով է քառակուսիներից մեկի կողմը մյուսի կողմից մեծ։

50-14=36, 36:4=9

/https://grqamol.am/article/vahan-teryan-ashnan/

Սեբաստացու ծննդյան օրը

Մխիթար Սեբաստացու ծննդյան օրը սեբաստացիների մոտ այդ օրը նրանք իրականացնում են բառարանընթերցման ֆլեշմոբ։ Նրանք կամ իրանց բառարանն են ստեղցում կամել ուրիշ բառարանի մասին են պատմում։

Արտասահման-մարդկանց մոտ  նշանակում է քաղաքից դուրս, քաղաքի սահմաներից դուրս, իսկ սեբաստացիների մոտ նշանակում է դասասենյակներից մեկը այնտեղ մենք համերգներին ենք պատրաստվում և այնտեղներկայացնում։

Հարթակ-փոքրիկ տարածք, իսկ մեզ համար նշանակում է հյուրատուն այնտեղ կարող են գիշերել կրթահամալիրի հյուրերը։

Ֆլեշմոբ-բոլորի մոտ այս բառը նշանակում է պլանավորված միջոցառում, իսկ մեզ համար այն ամեն ամիս բոլոր առարկաներից առաջադրանքներ ենք կատարում։

Մեդիաուրբաթ-ուրբաթ օրերին կտավորված միջոցառում այդ օրը մենք գնում ենք եկեղեցի և երգում ենք, ամեն ուրբաթ մի դպրոց է պատասխանատու։