Monthly Archives: May 2023

Ելքի-մուտքի ստուգատես․ 5-րդ դասարան

Date
Posted by
Comments0
  • Ո՞րն է քո սիրելի վայրը կրթահամալիրում:    Իմ սիրելի վայրը կրթահամալիրում Ագարակն է
    • Ո՞վ է դպրոցի քո ամենալավ ընկերուհին, ընկերը, ուսուցիչը որ միշտ՝ քեզ օգնել է:      Իմ ամենա լավ ընկերը Սուրենն է, իսկ իմ ամենա սիրելի ուսուցիչը՝ ընկեր Անին։
  • Ո՞րն էր այս տարվա ամենասիրելի նախագիծը։ Պատմիր այդ նախագծի մասին: Կցիր նաև հղումը։

    Բառարանընթերցման ֆլեշմոբ 

  • Ի՞նչ  գրքեր ես կարդացել այս ուսումնական տարվա ընթացքում։     Ես կարդացել եմ Հարրի Փոթերը, Մաինկրաֆտի գիրքը, Թոմ Սոերի արկածները և Կիպլինգի հեքիաթները։
  • Ո՞րն է այս տարվա քո սովորած ամենասիրելի բանաստեղծությունը:      Իմ ամենասիրելի բանաստեղծությունը Ե․ Չարենցի “Հայրենիքում” բանաստեղծությունն է։
  • Ո՞րն էր այս տարվա քո սիրելի առարկան և ինչո՞ւ։ Այս տարվա իմ ամենասիրելի առարական մաթեմատիկան է, որովհետև ես փոքր ժամանակից լավ մաթեմատիկա գիտեի և ինձ հաշտ է տրվել այդ առարկան։
  • Ո՞ր օտար  լեզվին ես ավելի լավ տիրապետում ։ Ես ամենալավը օտար լեզուներից տիրապետում եմ ռուսերենին։
  • Որո՞նք են բլոգում տեղադրած քո հաջող նյութերը:

    Բառարանընթերցման ֆլեշմոբ

  • Ի՞նչ ճամփորդությունների ես մասնակցել այս տարվա ընթացքում։ Շատ տարբեր ճամփորդությունների եմ մասնակցել, օրինակ Վայք կատրված եռօրյա ճամփորդությունը։
  • Ո՞րն է այս տարվա ամենասիրած օրը։     Իմ ամենա սիրելի օրը այս տարվա մեջ մարտի մեկն է։
  • Ո՞րն է այս տարվա չսիրած կամ անհաջող օրը։      Իմ ամենա չսիրած օրը այս տարվա մեջ դեկտեմբերի մեկն է։
  • Ո՞րն է քո ամենահետաքրքիր նյութը բլոգում, ինչո՞ւ։ Կցիր նաև նյութի հղումը։        Իմ ամենահետաքրքիր նյութը “Ես ցանկություների ծառի տակ”  ստեղծագործական աշխատանքն է, որհովետև այդ պատմվածքի կեսը իրական էր։
  • Ո՞րն է քո ամենաանհետաքրքիր նյութը բլոգում, ինչո՞ւ։ Կցիր նաև նյութի հղումը։ Իմ ամենաանհտաքրքիր նյութը իմ կարծիքով Ղազարոս Աղայանի մասին նյութն է, որը մենք ենք գրել՝ օգտվելով տարբեր աղբյուրներից։ 

    Ղազարոս Աղայանш մասին

  • Ի՞նչ կանես  6-րդ դասարանում, որ չես արել 5-րդ դասարանում:  Ես շատ ուրիշ գիտելիքներ ձեռք կբերեմ։
  • Միջին դպրոց գնալուց հետո ամենաշատը ի՞նչ կամ ո՞ւմ կհիշես Արևելյան/Հյուսիսային դպրոցից։     Ես ամենաշատը Մայր դպրոց գնալուց հետո կհիշեմ մեր լողավազանը։
  • Քո կարծիքով ի՞նչ է սպասվում քեզ Միջին դպրոցում:   Իմ կարծիքով միջին դպրոցում ինձ սպասվում է շատ ընկերներ  
  • Քո կարծիքով ի՞նչ կա Միջին դպրոցում, որ չկա Արևելյան/Հյուսիսային դպրոցում։     Իմ կարծիքով Միջին դպրոցում կա երրորդ հարկ, իսկ Հյուսիսայինում չկա
  • Ուրա՞խ ես, որ տեղափոխվելու ես Միջին դպրոց: Ինչո՞ւ:   Ես շատ ուրաախ եմ, որ տեղափոխվում եմ միջին դպրոց, որհովետև այնտեղ մեծ տարածք կա և ֆուտբոլի դաշտ։
  • Ինչո՞ւ ես գալիս դպրոց:    Ես գալիս եմ դպրոց, որ սովորեմ և ընկերներիս հետ լինեմ։
  • Ի՞նչ հարց կավելացնեիր այստեղ։Իսկ դու սիրում ես քո Հյուսիսային դպրոցը

Կատարի՛ր առաջադրանքները

Date
Posted by
Comments0

217. Տրված գոյականներին ածանցներ ավելացրո՛ւ, որ ածականներ դառնան:

Սիրտ-սրտային, վախ-վախկոտ, քար-քարոտ, մայր-մայրական, երկինք-երկրնային, արև-արևոտ, փայտ-փայտե, լեռ(ն)-լեռնային, փողոց-փողոցային, երկաթ-երկաթյա, օդ-օդային, ծաղիկ-ծաղկային, եղբայր-եղբայրական, ոսկի-ոսկյա, արծաթ-արծաթյա, ծով-ծովային, Ամերիկա-ամերկիկական, Ֆրանսիա-ֆրանսիական, Գերմանիա-գերմանիական:

224. Տրված խմբերի բառերի տարբերությունը բացատրի՛ր: Ինչո՞ւ են դրանք անվանում ածականի համեմատության աստիճաններ:

Ա. Քաղցր, աղի, կծու, դառը, մեծ, երկար, բարձր: Բ. Ավելի քաղցր, ավելի աղի, ավելի կծու, ավելի դառը, ավելի մեծ, ավելի երկար, ավելի բարձր: Գ. Ամենից քաղցր, ամենից աղի, ամենից կծու, ամենից դառը, ամենից մեծ, ամենից երկար, ամենից բարձր:

225. Տրված բառերի (գերադրական աստիճանի ածականների) հոմանիշ ձևերը գրի՛ր:

Օրինակ՝

ամենից լավ — ամենալավ, լավագույն ամենամեծ — ամենից մեծ, մեծագույն փոքրագույն- ամենափոքր, ամենից փոքր

Ամենավատ-ամենից վատ, գեղեցկագույն-ամենա գեղեցկագույն , բարձրագույն-ամենա բարձրագույն, ամենաազնիվ-ամենից ազնիվ, ամենից հզոր- ամենա հզոր, ամենից ահեղ-ամենա ահեղ, համեստագույն-ամենա համեստագույն, ամենահին-ամենից հին, ամենից ծանր-ամենա ծանր, ամենալուրջ-ամենից լուրջ, ամենից խոշոր-ամենա խոշոր:

228. Տրված բառակապակցություններից ամեն մեկի իմաստն արտահայտի՛ր մեկ բառով: Ի՞նչ է ցույց տալիս -սուն ածանցը:

Երեք տասնյակ-երեսուն, չորս տասնյակ-քառասուն, հինգ տասնյակ-հիցուն, վեց տասնյակ-վաթսուն, յոթ տասնյակ-յոթանասուն, ութ տասնյակ-ութսուն, ինը տասնյակ-ինսուն:

229. Զննի՛ր տրված բառաշարքերը և փորձի՛ր պարզել, թե բաղադրյալ թվականներից որո՞նք կից (միասին) գրություն ունեն, և որո՞նք՝ հարադիր (աոանձին):

Ա. Տասնյոթ, քսաներեք, երեսունմեկ, քառասունվեց, հիսունչորս, վաթսունինը, յոթանասունհինգ, ութսուներկու, իննսունինը: Բ. Հարյուր մեկ, երկու հարյուր քսանվեց, հինգ հազար վեց հարյուր երեսունյոթ, չորս միլիարդ ինը միլիոն յոթ հարյուր հազար վեց հարյուր յոթանասունյոթ և այլն:

մինչև հարյուրը թվերը գրվում են միասին,

հարյուրից հետո առանձին:

230. Տրված թվականները գրի՛ր բառերով:

65, 48, 107, 93, 6087, 4321, 786b